Action sociale, socio-éducative et socio-culturelle
Moniteur / Monitrice d'atelier en établissement spécialisé K1215
Présentation
Le Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé encadre des personnes en situation de handicap dans des activités professionnelles adaptées, favorisant leur autonomie et leur intégration sociale. Encadre et anime des groupes de personnes en situation de handicap dans des activités de production Organise et supervise les activités quotidiennes pour assurer le bon fonctionnement de l'atelier Adapte les postes de travail en fonction des besoins spécifiques des personnes accompagnées Assure le suivi de la production et la qualité des produits réalisés Participe à la formation et à l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap Veille au respect des normes de sécurité et d'hygiène au sein de l'atelier
Accès
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac.
Appellations
- Moniteur / Monitrice d'atelier en établissement spécialisé
- Moniteur / Monitrice d'atelier en milieu de travail protégé
Compétences mobilisées principales
Compétences détaillées
- Respecter les délais de production pour répondre aux demandes des clients
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail
- Conseiller sur l'adaptation des postes de travail pour les salariés en situation de handicap ou ayant des restrictions médicales
- Documenter les procédures de qualité et de sécurité
- Observer l'état de santé psychique et physique de la personne accompagnée
- Favoriser un environnement de travail inclusif
- Gérer les situations d'urgence avec calme
- Veiller à la sécurité des personnes dans l'atelier
- Apporter un appui technique à l'équipe pluridisciplinaire
- Intervenir auprès de personnes en situation de handicap ou en perte d'autonomie
- Communiquer efficacement les consignes
Compétences mobilisées
Macro savoir faire
- Contrôler la qualité d'une matière première, d'une ressource
- Contrôler la qualité et la conformité d'un produit
- Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
- Enseigner, développer des compétences
- Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
- Utiliser les outils numériques
- Comprendre et respecter les règles de vie collective
- Organiser le travail d'une équipe
- Prévenir et résoudre les conflits
Macro savoir être professionnel
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Avoir l'esprit d'équipe
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Savoir
- Conseil en équipement pour personnes handicapées
- Techniques d'animation de groupes
- Identification de signes d'addiction
- Utilisation de matériel éducatif spécialisé
- Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé
- Suivi des procédures internes de qualité
- Connaissance des aides techniques à la mobilité
- Droits des personnes handicapées
- Législation sociale
- Pathologies psychiatriques
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Ergonomie
- Utilisation de logiciels de gestion d'atelier
- Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
- Psychologie du handicap
- Droit des personnes handicapées et loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances
- Typologie des risques professionnels
- Utilisation des réseaux multimédias, internet
- Typologie des handicaps et caractéristiques associées
- Gestion administrative du temps de travail
- Sensibilisation aux besoins spécifiques des personnes handicapées
- Suivi du développement personnel et professionnel
Compétences détaillées
- Organiser des formations en prévention des risques
- Encourager la participation active des personnes
- Accompagner les personnes dans la réalisation de leurs activités quotidiennes
- Planifier les ressources nécessaires
- Intégrer un collaborateur en situation de handicap
- Appliquer des principes d'équité dans la gestion des groupes
- Promouvoir l'expression personnelle des individus
- Prévenir les risques et la sécurité de la personne accompagnée
- Appliquer les règles de sécurité dans les pratiques et les tâches
- Proposer des solutions pour améliorer la sécurité au travail
- Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées
- Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social
- Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété
- Tenir compte des compétences des collaborateurs dans la répartition des tâches
- Appliquer des règles d'accessibilité des personnes handicapées
- Répartir la charge de travail et les tâches à effectuer entre les membres de l'équipe
- Maintenir un registre des opérations effectuées
- Accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion professionnelle
- Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension
- Documenter les procédures de sécurité, ainsi que les incidents
- Participer à la conception et au suivi d'un projet individualisé
- Elaborer des stratégies d'insertion professionnelle
- Faire appliquer les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
Domaines de formations (format code)
- 44057 : Atelier éducatif
Secteurs d'activités
- Social
Centres d'intérêts
- J'ai le sens du contact
- Je souhaite transmettre
Contextes de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- En atelier
Horaires et durée de travail
- Travail en journée
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Statut emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
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